ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ НА 2024-2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК.

1. Створення безпечних умов організації освітнього процесу.
2. Формування у педагогів відповідних ключових компетентностей: особистісної мобільності, оперативності, креативності у виборі форм та методів роботи залежно від ситуативних освітніх завдань, які затверджено у професійних стандартах вихователя закладу дошкільної освіти;
3.Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку.
4. Психологічний супровід дітей в умовах війни.

5.Створення умов для забезпечення особливих освітніх потреб дошкільників.

6. Забезпечення доступності дошкільної освіти для дітей із сімей, що мають статус ВПО.

7.Організація  роботи з виховання звукової культури мовлення  з дітьми раннього та дошкільного віку.

8.Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти (ВСЗЯО).

У 2024/2025 навчальному році педагогічний колектив  керується такими державними документами та освітніми програмами:

1.Законами України:  «Про освіту»,  «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства»,   № 2136-IX від 15.03.2022 «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану».

2.Положенням про ЗДО.

3.Санітарним регламентом ЗДО .

4.Листами МОН  України:

- від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників ЗДО на період дії воєнного стану в Україні»,

- від 17.03.2022 № 1/3475-22 «Про зарахування до ЗДО дітей із числа внутрішньо переміщених осіб»,

- від 22.06.2022 № 1/6887-22 «Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників»,

 - «Щодо організації освітнього процесу  у 2024/2025 навчальному році у закладах дошкільної освіти».

 5..Базовим компонентом дошкільної освіти.

6.Освітньою  програмою «Стежинки у Всесвіт» (наук. кер. Крутій К.Л.).

7.Парціальною програмою «Дитяча хореографія» (А. Шевчук)